Дополнительные занятия

В нашем детском саду для детей с нарушениями речи проводятся подгрупповые и индивидуальные занятия с учителем-логопедом. Длительность занятий составляет 10-15 минут. На занятиях ребята учатся правильному звукопроизношению, развивают словарный запас. Успех совместной работы учителя-логопеда и детей с нарушения речи, во многом зависит и от родителей (законных представителей).

Развитием и социализацией детей с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в усвоении учебной программы занимается учитель - дефектолог. Основной формой работы являются индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия. В процессе занятий у детей развиваются мыслительные процессы, корректируются индивидуальные пробелы в знаниях, расширяются представлений об окружающем мире. Занятия проводит учитель - дефектолог Климова Алина Николаевна

Целью психологической коррекции и развития является адаптация дошкольников в детском саду, формирование межличностных отношений. Основной формой работы является проведение индивидуальной работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей: индивидуальные психокоррекционные занятия; тренинговые занятия; занятия по подготовке детей к школьному обучению; просветительская работа с родителями. С родителями (законными представителями детей) организует консультации по вопросам развития, познавательно-практической деятельности, поведения детей (например: обсуждение особенностей процесса адаптации ребенка, разъяснение специфики переживаемого ребенком возрастного этапа, информирование об особенностях взаимодействия с детьми в группе, характере оказания помощи родителями в подготовке ребенка к школе и т. п.). Занятия проводит педагог - психолог Шило Мария Ивановна

Алгоритмика Работа осуществляется по парциальной программе «Развитие логического и алгоритмического мышления детей 6—7 лет» Программа направлена на формирование и развитие логического и алгоритмического мышления у детей 6—7 лет с помощью цифровых средств. В процессе обучения дети непосредственно работают с планшетами, используя их для создания элементарных программ. Программа способствует адаптации де тей к современному обществу и закладывает предпосылки профессиональной ориентации